"Educação Musical e Deficiência - Propostas Pedagógicas"

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Cada pessoa é única no mundo. Mesmo gêmeos univitelinos, criados pelas mesmas pessoas, com base nos mesmos princípios e freqüentando os mesmos lugares, vão se desenvolver de formas diferentes visto que, o modo como as informações são absorvidas e interpretadas é particular a cada indivíduo. Mesmo assim, há fatores comuns às pessoas em relação ao desenvolvimento. Em princípio todos passam, ou deveriam passar, pelas mesmas fases no que tange à maturação do sistema cortical e sua representação nos aspectos físicos, motores, sensoriais e psicológicos.

Grande parte do desenvolvimento humano ocorre nos primeiros anos de vida através da coordenação das ações sensório-motoras, ou seja, através do perceber, se relacionar e construir uma imagem interna do mundo exterior. O desenvolvimento, principalmente da inteligência, depende das vivências que a pessoa trava com o mundo externo. Sendo assim, a relação corpo-movimento-sentidos é de crucial importância para o amadurecimento global do homem, para que ele possa assumir-se como ser no mundo e assim construir sua estória. Esse processo de evolução, em princípio, natural a todos, é o que conhecemos por psicomotricidade, ou seja: relação entre o pensamento e a ação, envolvendo também a emoção (Nascimento e Machado 1986). Sem o suporte psicomotor o pensamento não pode ter acesso aos símbolos e à abstração, isto é, a psicomotricidade é essencial para a construção dos conceitos e aquisição da aprendizagem.

Alves (2003) conceitua:

Psicomotricidade é a integração psiquismo motricidade. [...] Motricidade pode ser definida como resultado da ação do sistema nervoso sobre a musculatura, como resposta à estimulação sensorial. Enquanto que o psiquismo poderia ser considerado como o conjunto de sensações, percepções, imagens, pensamento e afeto.

De uma forma mais didática podemos colocar:

PSI - CO - MOTRIC - IDADE

psi | Psicológico (emocional)
co | Cognitivo (intelectual)
motic | Motor (físico)
idade | Idade (fases do desenvolvimento)


Ou seja, psicomotricidade é a relação entre os aspectos psicológicos emocionas, a cognição e a ação motora frente às fases do desenvolvimento do ser humano desde a fecundação até o fim de sua vida. É a relação entre o QUERER FAZER (Psicológico – vontade); SABER FAZER (Cognição – mental) e PODER FAZER (capacidade motora de realização).